他们眼中的泾川

为《二十四节气中的泾川》而作

昨天是农历乙巳年最后一个月的腊月初一，今天是这一年的最后一个节气“大寒”的第一天，冬天里很重要的两天挨在了一起。天气也配合得好，昨天全国较多地方下了大雪。“下雪不冷消雪冷”，雪后自然要降温，昨天平日关注的几个地方的天气预报就显示，今天都是这个冬天最冷的一天。随着人类对自然影响程度的与日加深，近年来的全球气候都变得不可捉摸，但今年这回的“大寒”日，天象与时令却甚是吻合。

手机“天气”APP下也查看了位于甘肃东部泾河两岸属于平凉市的泾川县的天气情况，这里昨天下雪不多，但今天“大寒”的气温也是很低。上午近9点，微信问了早年毕业回了泾川做语文教师的会写散文诗的学生郭继红哪里天气的具体情状，回说“昨天没怎么下，下雪榛子，薄薄的一层。冷是确实冷，昨天就刚出去吃了个饭，再就没出去。”，他昨天除了吃饭“再就没出去”，今天应该也是还没出门。没出门得原因，应该就是外面太冷。

关注“大寒”时节的天气状况尤其是泾川县的天气实情，是因为今年(乙巳年)的闰六月李老师微信，做了他“梅花镇”公众号的读者后知道他今年(农历乙巳年)的系列作品除《消逝的村小》外还有一部《二十四节气中的泾川》，并且昨天中午刚过就看到了他这个系列24篇最后的收官之作“大寒篇”。李老师早年是郭继红的高中语文老师，郭继红多次跟我说起他这老师的“厉害”，加了微信尤其是做了他公号读者后我自然对他有了较为充分的了解，尤其是对其超群卓越的语文能力推崇备至。他的公号文是每天都更新的，并且除了抒写一时心灵感触的诗歌外，每一篇都很长，以至我虽然是他的粉丝读者，但却算不上他“梅花镇”的好读者，因为他的写作与发表的速度超过了我的阅读速度。相比而言，他的共计14篇8万余字的《消逝的村小》和24篇合计5万余字的这部《二十四节气中的泾川》里的每一篇倒算是比较短的，但这两部系列，我也是没有做到每一篇都通读。

虽然读得不够，但就凭着仔细读过的那些篇目，我敢断定在他的“梅花镇”里“篇篇都是好文”。十多年前曾经有一位本地重点学校的语文老师跟我和我的“国培”学员当面说他的课“堂堂都是好课”。这老师的这个说法我是有些怀疑的，但对于李老师的文章，我深信不疑。因为，那老师的课我只听过两回，而李局长这一年的公号文章，我是用心读过较多并且在我的微信朋友圈里还转发过多篇的。并且，也正如对于我的偶像干国祥老师的文章一样，李老师的公号作品只要是我仔细读过的，几乎每一篇都有转发的冲动。

我推崇李老师的每一篇文章特别是这部《二十四节气中的泾川》系列，除了对他表达力的高度信任外，还有一个很重要的原因，就是知道创办了“南明教育”和“全人之美课程”的我的偶像干国祥老师也写过一个“廿四节气素描”的系列。二十四节气，应该每个中国人都知道，我们这一代被认为是经受过“文革”十年耽误的人在小学时候都背诵过《二十四节气歌》，今天的青年学生和少年儿童说不齐二十四节气名称的应该也不多，但对于其价值、意义甚至基本内涵，恐怕并不是每个人都明白。干老师的这24篇一开始只在网上扩散的“素描"，后来编入了他的《农历的天空]一一诗意二十四节气》(大象出版社2024年5月第1版)。干老师曾说:“二十四节气是阳历一一不是洋历，更不是阴历，而是中国人的太阳历、农业历。”就这几句话，以为就深刻地揭示了这个我们老祖宗伟大发现与创造的本质，普及了这个概念的基本知识。“万物生长靠太阳”，二十四:节气是太阳的历法，它与农业生产、大地的丰收息息相关，虽然今天大多:的中国人都进了城不事稼穑、“五谷不分”，但每一个人都还要吃饭，都:不能不“关心粮食和蔬菜”，骨子里都还向往着园田。也就是说，大家都:还生活和生长于“农历的天空下”。因此，很为干老师的这部系列文章和后来的这本著作叫好，也为自己能够较早读到这部伟大作品而欣慰。

干老师的《二十四节气素描》很科学、很浪漫、很诗意，是一部伟大的作品，但是，任何伟大的创造、发明与书写，都不是终极真理，不能到:此为止，还需要不断地拓展、深化和发展，这就正如马克思主义还要继续发展并实现中国化一样。理解二十四节气，本来就有一个很真切的困惑:由于中国很大，不同地域的纬度、经度与海拔高度都存在较大差异，所以:仅二十四节气的名称所呈现的图景就与当今中国较多地方的实际气象并不:相称。这就是说，对于本来诞生于中原地区、用以描述黄河中下游地区物候、气象规律的二十四节气，较多地方都需要辩证地对待和应用，需要有:自己的描述与叙说。同样，对于出生和成长于江南绍兴的干老师和他2017年主要蹲点在安徽休宁期间写出的这部《二十四节气素描》，阅读时必须结合各自的地理实际，并且最好是还要有基于各地气象特点与物候观察的:另一种叙说。从这个意义上说，《二十四节气中的泾川》正是这样一部同:样具有开拓意义的伟大作品，出生和生长于六盘山西麓的李老师以他依然新鲜和好奇的眼光与精准、精致的语言对位于黄河中游流域、陇东黄土高原的同属平凉市的泾川县的一年四季进行了一轮很逼真、完美的写真。这很了不起。

中国传统著述有所谓的“经”“传”之称，如果说干老师的《二十四节气素描》或《诗意二十四节气》是“经”，那么李老师的《二十四节气中的泾川》就是“传”，是对干老师作品的发展和具体化，也是受干老师作品启发而写的。两部作品之间有着这样的关联，两位作者之间也是能够充分对话和深入交流的好朋友。我是干老师的铁粉，李老师也是老干的拥趸。不同的是，我对干老师还只能仰望，而李老师与干老师则能够平视和切磋。不仅干老师本人，他南明团队的陈美丽、马玲等骨干也都到过泾川在李老师的主持下给泾川的老师们讲过课、作过报告，李老师也参加过干老师小众的经典读与共读。所以，他们本就是心心相印、惺惺相惜的同好与文友。会写传统格律诗的诗友喜欢彼此唱和，干老师的《素描》出来后，李老师也“步”了干老师的“韵”写出了这样一部也许截止目前在全国还绝无仅有的系列佳作。南明有个干国祥，泾川有个李老师，他们俩的这一唱一和，也是圈子内不可多得的一个美谈、一个传奇。致敬干老师，致敬李老师!不论是学生还是成人，每一个人要生活得踏实、平和、坚定，都必须“认识脚下的土地”和头顶的天空，干老师的《二十四节气素描》之后有了李老师的《二十四节气中的泾川》，相信很快也会看到较多也嵌了其他地名的“二十四节气”的系列美文问世，以充实地方文化，为一方的学子和群众提供必要的精神底气。

(郭治锋，2026.1.20于天水)