会当凌绝顶 一览众山小

　　会当凌绝顶　一览众山小——王金生<<学海孤舟>>序二

　　我深感幸运，又一次成为玉林先生大作“学海孤舟”的最早读者。欣喜之余却有些犯难；原因是先生还恳切的要我为这部书问世写几句话！古语说“学而后知不足”，如今，我因少学尝到的是“用而后知不足”的滋味。

　　想当初，一九五九年后季，也就是本书所叙玉林先生远赴武威黄羊镇上大学的时节；我正饥肠辘辘地在泾川一中往初中二年级蹭，好不容易忍饥挨饿的捱到初三，偏又家父辞世。靠课余给茶坊供水熬到初中毕业，高中无力上，大学不敢想。甘肃省平凉青政校使我成为“为修补地球”的新农民，与学校彻底告别了。广阔天地三十年。初中那么点文化知识“丧失殆尽”。现在受命要给玉林先生回忆大学生活的作品，写几句话。朋友，你说难也不难？

　　祖国语言中富有哲理，给人以启迪的短语、格言，使我“获益匪浅”，你看，如果一件事没做对，朋友就会用“知错改错，不为错”，来劝告；失了物件就用“亡羊补牢，犹未为晚”来安慰。……。想到这；一个经常使用，且烩炙人口的短语从脑海一跃而出：“摸着石头过河”！啊，有了！“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”这《学海孤舟》正是块基础稳固的石头，有序地排到在历史溪流中以“过来人”的身份，指导着后来人，准确无误的达到彼岸。现在我只须精阅细续《学海孤舟》自可“不辱使命”完成玉林先生重托。

　　本书是玉林先生回忆录《凡人琐事实录》的第二部定名《学海孤舟》，内容主要反映作者本人从垂髫启蒙至大学毕业走上工作岗位的经历，时间跨度约二十多年，许多重大事件都在这个历史时期发生，诸如：中华新旧嬗变、革故鼎新、“土地改革”、“镇反、肃反”、“工商业社会主义改造”、“反右斗争”、农业合作化、“人民公社化”、“大跃进”、“办大灶”、“大炼钢铁”、三年自然灾害造成的低标准“瓜菜代”……。等而上叙这些重大事件都是以“阶级斗争为纲的。”玉林先生家庭土改时订为“地主”成份；凡是地、富、反、坏、右分子当时除本人列在“阶级敌人”项下外；其家属，子女不管你表现如何，统统打入“另册”。试想在这种特殊环境，特定历史时期，很多人可能还没完全在记忆中消失，因为距今不足四十年。政治上“歧视”，经济上困难，衣食上欠缺，纵然文如曹植；武似韩信，忠似岳飞，孝如虞舜也应心灰丧气，难成大功。但玉林先生面对这重重关卡，道道堑沟，以拳拳报国之心、殷殷为民之情孜孜不倦，矢志不渝。终于“精城所至，金石为开”，完成学业，为日后事业成功打下了坚实基础。这十余个寒暑，几千个日夜，吃了多少苦，受了多少累，经历了多少艰难险阻，品尝了多少酸咸苦辣？书写叙述可能“挂一漏万”，个中滋味只有作者自知。就这个角度看我认为说《学海孤舟》是一部以社会主义建设时期为背景的《“青春之歌”》应该既非虚誉，也不过分。

　　毛泽东曾说过：“除了沙漠，凡是有人群的地方，都有左、中、右”。在三年自然灾害肆虐的“低标准、瓜菜代”时期甘农大这一方文化净土亦无例外。玉林先生在回忆这段重要、关键而又刻骨铭心大学生活时，除坦诚无隐地把自己当时的思想动态、语言、行动和盘表露给读者外，还以传神之笔绘制了一幅幅生动、鲜活的农大校园人世百态图。如：本校，现任班指导的女老师；为迟到的学生补办开学典礼的系主任任继周教授；本校首届毕业的八位国内外知名科学家号称“八大金刚”；五七年被打成右派，遣送“花海”劳动改造，这时又插入玉林先生所在班学习的几位老校友新同学……。还有偷扳玉米捧充饥的教授公子；将一只来历不明的鸭雏煮了八茬还向同学炫耀自己有能耐，天天喝鸭汤，但在有正义而老实厚道的同学面前却横行霸道的四川籍同学；结婚飞快，离婚迅速的，一对泾川籍男子学生……。至若盗他人衣服，乔妆打扮、入农舍抢劫，杀人掠货且图谋嫁于衣服原主的河南籍学生李向忠，那个作者故里的大队文书因自己“根正苗红”的女儿学问不济，没考上大学不从本身我原因却“使黑心放暗箭”发诬告信件，披着“抓阶级斗争”的久衣，企图把上大学地富子女拉回来劳动以“平衡”自己的“疯狂”心态。就这两位的行为，称之为“人”都有点高抬他们了。至于穿插于人物活动中的叙事文字，也十分精彩，并从这些叙事把校园和外面世界联系起来，“以小见大”，使背景更为壮阔。如烧讲义煮野菜以充饥；垃圾场拾破绒裤以御寒；小球藻救命成空想；获猎物黄羊比人瘦；抗腹枵潜心图书馆……这些情祝《学海孤舟》发行成功，并拭目以待该系列作品的第三部早日问世。　　 

　　王金生　辛卯年三月二十一日