敬畏、理性、欣赏--记泾川模范教师王渭宁

今天讲讲，泾川“全国模范教师”王渭宁。

1968年出生，定西渭源人，1988年开始在泾川一中任教，至今已38年。

他教授高中数学，当了15年班主任、15年年级主任；2014年赴玉都中学挂职副校长，支教一年。

随后，担任泾川一中副校长；2022年11月起出任泾川一中校长，同时兼任平凉市政协委员。

他是正高级教师，全国模范教师、陇原名师、甘肃省特级教师。

他取得丰硕的教研成果：在国家核心期刊发表论文2篇，省级刊物发表论文10余篇，主持过2项省级课题、1项市级课题……

王渭宁老师教学功底扎实。做班主任时，班里走出大批优秀学子，考入省内外各类高校。

担任年级主任期间，统筹全年级备考，多届年级高考屡创佳绩，多次获评全市高考指导优秀教师。

他坚持因材施教，既拔高优等生，又帮后进学生补齐短板，让不同层次的学生都能有所进步。

教学成绩突出，不少媒体做过专题宣传，他的业绩有目共睹、有口皆碑，这里就不再罗列各类荣誉。

下面主要讲讲，他所倡导的教学理念以及学习方法。

我拜读过他的《笔耕录》，也看过高三动员讲话、校内公开讲话的相关报道。

他提出，在师生相处上，要敬畏、理性、欣赏：敬畏学生人格，理性疏导矛盾，学会欣赏学生。

教学要激发学生兴趣、养成习惯、教给方法、培养思维、提升素养，主张要从“教课本”转向“用课本教”。

秉持“不唯虚、只唯实，不唯上、只唯教”的为师风骨。数学教学讲求“活、趣、新、实”。

在学习方法上，他认为学生不应该盲目刷题，要吃透课本例题与习题；对待错题不能只修改答案，要深度剖析错题背后的思维漏洞，克服“会而不对、对而不全、全而不美”的问题。

学习不能被动听讲，要善用联想、类比、归纳，做到举一反三。

他建议基础薄弱的同学先重建信心，补齐知识断层，不要急于啃难题；成绩优秀的学生要坚持试卷复盘，追求答题严谨规范。

面对高考备考，他提出立学于勤、脚踏实地，学习没有捷径；遭遇挫折要坚守内心，高三是一场修行。既要树立目标、守住自律，也要兼顾身心，讲求学习实效。语文学习，则要写好字、抓背诵、重阅读、勤写作。

除此之外，他还倡导教师勤于反思研究，努力做学者型教师。

俗话说，听君一席话，胜读十年书。读完王渭宁老师的这些理念和学习方法，我受益良多。

培养思维、培养兴趣、磨炼意志，授人以鱼不如授人以渔，教学最重要的就是传授方法。

人生本就是不断学习的过程，王老师的这些经验方法，无论身处校园还是步入社会，都使人受益。

这些经验方法，是他30多年的积累，是我们这些追梦人的精神食粮，我将认真学习借鉴。