泾川县高平中学教育工作侧记

校园一角

校园文化

　　干净整洁的校园，美观大气的教学楼，宽敞明亮的餐饮中心，高标准配备的实验室、微机室、图书室、多功能阶梯教室，以及十几个艺术教育多功能室，这可不是城市里的学校，而是泾川县的一所农村普通完全中学—高平中学。

　　就在这所农村普通完全中学，近年来高考捷报频传。2013年高考，该校420多名考生二本上线131人，上线率名列全市同类学校第三名，其中张亿东同学以648分的成绩高居全省理科第43名，被清华大学水利工程系录取；2014年高考，该校358名考生，二本上线114人，上线率名列全市同类学校第四名。

　　“高平中学的毕业生，要么擅长舞蹈，要么绘画功底好。”提起高平中学的艺术教育，当地群众无不拍手称赞。高平中学的教学究竟有何特色？带着疑惑与好奇，记者走进了这所被平凉市教育局命名的“艺术校园”。

　　高平中学创建于1957年，是一所农村普通完全中学，学校占地面积55亩，建筑面积16174平方米；现有34个教学班，在校学生1408人，其中高中663人，初中745人。教职员工151名，省、市、县级学科带头人、骨干教师12人。近年来，学校围绕“以艺启智、以艺育德”的目标，注重艺术教育，现已形成了以“初中学生培养兴趣、高中学生艺术见长”的良性发展格局。

　　“一切为了孩子的发展，不能死抱教材不放，要善于发掘学生兴趣和潜能，适合学生的教育才是最好的教育！”谈起抓艺术教育的初衷，学校校长马宏柱十分感慨和欣慰。据了解，在艺术教育方面，学校积极开展“艺术精品进校园”和“六园”建设等文明校园创建活动，并先后筹建了十几个艺术教育多功能室，配备了各种教学器材，利用班本、校本课积极培养学生的艺术兴趣。目前，该校共有从事音体美专业学习训练的艺术类学生300多人，艺术类专业指导教师10人，全校80%以上的学生都能在兴趣小组的引领下积极开展活动。学校艺术特色教育走在了全县同类学校的前列，艺术教育已形成一定规模。由于艺术教育过硬，学校在市、县组织的各类艺术比赛与会演中屡获佳绩。

　　“教学和教研是确保教育腾飞的双翼”。学校积极开展课改工作，坚持示范课与汇报课相结合的方法，引导教师苦练内功；通过广泛的听课、评课等教学教研活动，为年轻教师的专业成长搭建了舞台，使教师们学有所得，研有所乐。与此同时，近年来，学校坚持严格的过程管理，严明的环节考核，严肃的奖惩兑现，带动了课堂教学效益的不断提高，保证了教学质量的稳步提升。

　　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。2008年，面对学校基础设施落后的现状，学校迎难而上，抢抓机遇，通过灾后重建，先后投资2700多万元，在校园东面修建教学楼一幢，四层框架结构，建筑面积7215平方米，内设普通教室42个、教研室13个、阶梯教室1个、多功能厅1个，解决了全体师生的上课办公问题；同时还配套了教师宿办楼、餐饮中心、大门、厕所等生活设施，实施了校园绿化、道路硬化、锅炉安装、围墙修建、管网铺设等基础设施，对综合实验楼进行了加固，改建了3个标准化的物理、化学、生物实验室，装配了2个高配置的计算机教室，扩建了图书室，馆藏图书27000多册，并于2013年5月动工修建了教师周转房，极大地满足了教育教学工作的需要。

　　长期以来，高平中学以优良的校风、严格的教学管理、先进的教学理念、严谨求实的创业精神，全力落实“书香校园”、 “和谐校园”、“艺术校园、”“魅力校园”、“平安校园”的建设活动，赢得了社会的充分肯定。2010年9月，被市委、市政府评为“教育系统先进集体”，2011年5月被平凉市教育局评为“艺术校园”，2012年6月被中共泾川县委授予“全县创先争优先进基层党组织”，2013年10月被市教育局评为“普通高中教育质量优胜单位”，2014年10月被市委、市政府评为“教育系统先进集体”，连续多年被县教育局、高平镇党委、政府评为教育工作和支持镇域经济发展等先进单位。随着学校教学质量连年攀升，教师工作热情、学生学习积极性得到空前提高，高平中学服务群众满意度不断提高，在泾川县南塬形成了广大人民群众关心、支持教育的良好社会氛围。